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时间:2021-10-22 10:14    来源:佛山市东和装饰设计工程有限公司     作者: 左伊     点击: 899次    打印

 

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荆楚网消息(楚天金报) 记者郭会桥通讯员田全华报道:不设门槛,考生若能写一篇好文章,有可能被复旦优录。15日,复旦2011年“博雅杯”人文知识大奖赛征文启事,已下发至武汉市部分重点高中。

3、年龄一般不超过40周岁,报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限;在职人员报考我校,录取类别一律为“委托培养”。

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5月19日,李嘉诚致函中央政府驻港联络办公室主任高祀仁,再以李嘉诚基金会、长江集团、和记黄埔集团的名义捐款1亿元人民币,用于为灾区学生设立特别教育基金。

许清,湖北工业大学计算机专业,“触电派”主要干将,曾在多家电视台展示才艺,也从事商演,江湖人称“魔法小子”。正读大二的他是高校“魔头”中年纪最小者。2004年,他开始参与组建武汉魔术联盟,2008年起,频频“触电”,出现在湖北卫视一些文娱节目上。2008年参加了东南卫视的“开心100之大魔竞”节目比赛,顺利闯入半决赛。

随着美军深陷伊拉克和阿富汗战场无法自拔,越来越多的美军士兵被频繁地派往海外执行任务。对于在海外的美军士兵而言,掌握目标国家的语言和文化对于其完成要执行的任务至关重要。日前,美国防部官方网站透露,五角大楼就开办了一个“外语学院”——国防语言研究所,专门负责为美军士兵和军官提供外语培训。

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  学校有两位音乐教师,因为误解,而形成了很深的矛盾。多少年来,他们虽同在一个教研组,但彼此连话也不说。于是,实验二小音乐课的排课,多少年来一直就是从一年级接的班一直带到六年级,他们互不接对方教的班。学校这些年沿用的排课方法并非出于学校发展的需要,而是为“迁就”二人间的宿怨所致。  李烈当校长之后,决心消解二人的宿怨。学校因工作需要,决定让高中低年级各专用一个教室,各交给一位音乐教师来负责。这样就势必要求两位教师之间进行沟通,不能再互相不理睬。同时,李烈想,每天与一位“仇人”低头不见抬头见,其实很不开心,为了两位教师真正拥有快乐的工作心境,李烈也决心想办法破解二人心中的积怨。  李烈曾教过其中一位老师的侄子,这位老师通过孩子也比较了解、佩服李烈。于是,李烈想从这里打开突破口。李烈找到这位老师,与她谈起分三个专用教室上音乐课的设想,征求她的意见。这是一位专业功底相当深厚并且对音乐有着执著热爱的老师,她认为非常合理,应该这样做,而且可以实现她自己多年来对音乐教育的理想。这时,李烈话锋一转,直接转到她和组里教师之间人际关系问题:“可是,我有顾虑,尤其是你和某某老师之间……”这样“当面锣对面鼓”的直言,一下子引发了这位教师多年来的委屈与感慨。  听完她的倾诉,李烈没有对过去的事情表示任何意见,只是请她思考两个问题:你怎么评价对方,对方有没有可取之处?你选择这样的方式来处理问题,感觉快乐吗?她愣了,这是她从来没有思考过的问题。当年仅仅因为一个未经查证的“听说”,冲动之下,就造成了今天的局面。那位同事并非没有可取之处,而她每天与对方这样紧绷着脸相对,的确不快乐……听到她这么诚恳地剖析自己,李烈没再讲什么,只是请她再想想,并且期望她能胸怀大局,真能为“三个教室”的设想尽一己之力。  见到另外一位音乐老师的时候,李烈心中已经基本有数。李烈也是先和他谈起学校对音乐课安排的设想,征求他的意见。这同样是位敬业的好教师。他也非常同意。这时,李烈就毫不回避地直接问他,自己能不能做到和某某老师合作。这是位男教师,所以李烈的问话也就直截了当,而且根本不去询问或者关心过去的事情。不等他回答,李烈将上次那位老师对他进行“公正评价”时认可、欣赏他的一段话转述给他听。他也愣了……  就这样,李烈引导他们转化思考方式,从大处着眼,全方位地看人、看事,慢慢地他们就抛开了对方的“气人”之处,能够看到对方的可取之处,在越来越公平、客观地评价对方的过程中,心情逐渐恢复了平和。此时,李烈变成了“传话筒”,只传“好”话,不传“是非”,把二人各自认可、接纳的地方,充分转达给对方。而对于他们心存的积怨,李烈劝说他们要学会“拿得起放得下”。几次交流之后,两位教师之间虽然谈不上从此“化冤家为朋友”,但彼此间平和了很多,不但可以开口讲话,而且可以共事,可以在很多专业问题上进行合作与讨论。现在一位已退休,另一位已成为北京市很有名气的音乐教师,为学校取得了很辉煌的业绩与荣誉,在学校音乐组发挥着难以替代的带头作用。  教师们同在一所学校工作,同在一个屋檐下,难免会出现一些摩擦和冲突。教师是一个自尊心很强的知识分子群体,校长在处理教师之间矛盾的时候,一定要慎重,要注意疏导,要讲究艺术,否则不仅不能缓和矛盾,反而会容易激化矛盾。这些摩擦和矛盾,看似教师个人的私事,但如果得不到有效解决,势必给学校管理和教育教学带来影响,因为学生是完整的个体,对学生的教育需要全体教师的有效配合。同时,人际关系的异化,也会给教师本人带来很大的精神负担和心理压力,长期处于压力下的工作状态,如同背着石头跳舞,使其教学生命价值感大大降低。  李烈在处理两位音乐老师矛盾的时候,就表现出较强的沟通艺术和管理技巧。她在不回避矛盾的情况下,时刻牢记自己在其中所扮演的角色以及要达到的行为目标,在倾听的基础上,以这两位“仇家”对对方的客观良好评价为突破口,突破二者之间互相仇视的死结,取得了较好的沟通效果。在各种矛盾面前,校长要做缓解摩擦的润滑剂,要能够从学校发展和教师个人生命价值的角度来思考问题,引导双方进行主动沟通与换位思考,用宽容大气消弭误会与宿怨,为他们创造一个良好的工作环境和心理环境。  因此,在处理教师矛盾的时候,校长要充分扮演好协调者的角色。只有如此,才能不断地减少教师团队的内耗,将其用于内耗的能量转化为教育教学行为,从而增强学校整体的教育合力。同时,校长在帮助教师解除心理负担,为教师提供心理服务的同时,也会在无形之中树立自己的威信,为学校管理更为顺畅地运行提供便利。  《中国教育报》2006年4月25日第6版

北京市高招今年最后一次补录今(9月15日)起启动,12所高职院校尚有3937个名额等候考生补报,考生可从今早8:00到17日晚7:00通过登录北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)或拨打声讯电话1606790参加补报志愿。  据了解,根据教育部《关于做好2006年普通高等学校招生录取工作的通知》,北京教育考试院对高职(专科层次)新生报到流失率超过10%的高等学校统一公布缺额招生计划进行补录。凡目前未被录取的考生均可填报志愿,考试院将根据考生的志愿填报情况及缺额计划划定录取分数线,统一办理补录手续。

  《中国教育报》2007年1月25日第1版

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郑州大学嵩阳书院规划建在原有的书院旁边,属于郑州大学的二级学院,以郑大历史学院、文学院、公共管理学院等院系为依托组建而成。郑州大学副校长、嵩阳书院院长宋毛平介绍,书院将以弘扬中华文化、中原文化,培养国学人才、文化事业及文化产业发展专门人才为办学方向。

凡符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周岁且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名:

——示范性高中建设工程。到2012年,西宁市、六州州府所在地县镇、海东地区各县镇在基本普及高中阶段教育的基础上,建设一批示范性高中;各自治州继续坚持州办高中,扩大办学规模,提升办学水平。到2015年,全省高中阶段毛入学率达到85,其中西宁和格尔木市达到95以上。到2020年高中阶段毛入学率达到95以上。

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当切分节奏的主旋律在过门之后响起来的时候,我震惊地从钢琴琴盖的影子里看见,在身边、身后和远处,这些不同肤色,不同国籍的大男孩们,不约而同地跟着音乐跳起了舞。他们舞动着手和脚,眼睛里因为听到这段旋律,而放射出投入与激动的光芒。

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